Założenia i zasady:

Cel projektu: umiejętność określenia swojego miejsca w rodzinie, społeczeństwie, świecie.

W wyniku realizacji projektu:

1. Uczeń zna historię swojej rodziny
2. Dostrzega swoje miejsce w rodzinie, potrafi określić powiązania między jej członkami.
3. Rozumie znaczenie rodziny i jej istotę dla własnej tożsamości.
4. Potrafi zdefiniować swoje najbliższe otoczenie.

Zasady:

1. Uczniowie przy wsparciu rodziców w domu do 10. października wykonują pracę ilustrującą temat „Ja i mój świat”.
2. Technika prac jest dowolna. Może to być praca plastyczna w wybranej formie, praca pisemna, praca z wykorzystaniem sprzętu audiowizualnego itp. (np. drzewo genealogiczne, wywiad z członkami rodziny, film o rodzinie, spisana historia rodziny itp.)
3. Dopuszcza się wspólne wykonanie pracy przez rodzeństwo.
4. Prezentacja prac nastąpi podczas uroczystości pasowania na ucznia 14. października.

Szanowni Państwo, 

Ogromnie się cieszę, że mieliśmy okazję poznać się podczas sierpniowych zajęć. Był to czas bardzo twórczy i pozwolił na przełamanie pierwszych lodów. Druga klasa to czas intensywnej pracy. Będzie to jednak z pewnością czas, w którym dzieci dostaną szansę, by odkrywać co może stać się ich pasją, badać otaczającą je rzeczywistość, analizować przyczyny i skutki różnych zjawisk, sytuacji, zachowań, tak by lepiej poznać swoje możliwości i nauczyć się pokonywać przeszkody stojące na drodze realizacji ich przyszłych planów. 

Bardzo proszę zatem o przygotowanie wyprawki, w skład której będą wchodzić: plastelina, blok rysunkowy, blok techniczny, kredki bambino w drewnianej obudowie, blok z kolorowymi kartkami, blok techniczny z kolorowymi kartkami, wycinanki, kolorowe wyklejanki, nożyczki,  gumka, linijka, zielony długopis, niebieski długopis, ołówek, klej w sztyfcie, dwa pędzelki - cienki i średnio gruby, zeszyt w kratkę, zeszyt do nut, farby plakatowe, dwie teczki z gumką, teczka z rączką, skoroszyt plastikowy A4+ 20 koszulek, zeszyty w trzy linie, 5 szt bibuły w różnych kolorach.

Każde dziecko musi również posiadać:

- obuwie na zmianę w worku,

- strój na zajęcia ruchowe (tenisówki na jasnej podeszwie, spodenki, koszulkę),

- torbę na basen, w której znajdować się będzie strój kąpielowy, ręcznik, czepek, okularki, klapki gumowe, szczotka do włosów lub grzebień,

- szczoteczkę i pastę do zębów oraz kubeczek, mały ręczniczek.

Każde dziecko oprócz zamykanej na klucz szafki w szatni będzie miało również swoją szufladę/półkę w klasie. Nie ma zatem konieczności zakupu dużego plecaka.

Przez cały rok pracować będziemy na publikacjach wydawnictwa Didasko (koszt ok. 270zł). Dodatkowo każde dziecko posiadać musi również zestaw książek do angielskiego (ok. 92zł) i do religii (ok.37zł), jeśli będzie na nią uczęszczać. Miło nam również poinformować, że drugoklasiści uczyć się będą również języka hiszpańskiego – orientacyjny koszt podręczników to 108zł. Na zajęciach z matematyki prowadzonych metodą mathriders korzystać będziemy z zestawów edukacyjnych w cenie ok. 150zł. Wszelkie podręczniki, ćwiczenia i materiały edukacyjne zostaną zakupione przez szkołę. Rozliczenie z Państwem nastąpi we wrześniu.

Proszę również pamiętać o wrześniowej składce na obowiązkowe ubezpieczenie  dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków – ok. 50zł.

Planujemy również we wrześniu wycieczkę do gospodarstwa agroturystycznego, gdzie oprócz lekcji pt „Skąd się biorą ziemniaki?” dzieci będą miały okazję zapoznać się z podstawowymi narzędziami rolniczymi, dowiedzieć się do czego służą, będą karmić zwierzęta gospodarskie (m.in. kury, króliki, kozę), obejrzą hodowlane gołębie, wezmą udział w wycieczce wozem po łąkach, gdzie będą wypatrywać dzikiego ptactwa oraz będą uczestniczyć w różnego rodzaju konkursach i zmaganiach  (np. strzelanie z łuku, łowienie ryb na sucho itp.). Przewidywany koszt wycieczki to ok. 45zł. Dokładny termin wyjazdu zostanie podany na początku września.

Do zobaczenia zatem na uroczystym rozpoczęciu roku szkolnego już 1 września! 

POZDRAWIAM,
Aleksandra Kubich-Leman – wychowawczyni klasy II

Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej.  Moim podstawowym celem w codziennej pracy z dziećmi jest wspieranie ich rozwoju  i zapewnienie im bezpieczeństwa. Wiem doskonale o tym, że każde dziecko posiada naturalny głód wiedzy i potrzebę, by zaspokoić swoją ciekawość.  A jeśli ciekawość uznamy za podstawę uczenia się, to  konieczne jest stałe jej podsycanie, by nauka nie była przykrym obowiązkiem, a fascynującą przygodą. To właśnie chcę robić z moimi uczniami – dawać im punkt oparcia w poszukiwaniach właściwych rozwiązań. Wierzę też  głęboko, że zdolność poznania rozkwita wtedy, gdy stworzy się prawdziwie otwartą, przyjazną i wolną od krytyki atmosferę, która sprzyja uczeniu się.  Dlatego serdeczna atmosfera na zajęciach jest dla mnie bardzo istotna. 

Uważam, że muszę być dobrym przykladem dla moich uczniów, dlatego też naturalne jest dla mnie ciągłe podnoszenie kwalifikacji. Ukończyłam liczne kursy i szkolenia, które dodatkowo wzbogacają mój warsztat pracy nauczyciela. Sądzę również, że moje zainteresowania prywatne, czyli psychologia, muzykoterapia i nowoczesne technologie będę wykorzystywać z sukcesem w codziennej pracy. 

Aleksandra Kubich - Leman, wychowawczyni klasy II